Planning oudergesprekken ontwikkeling

Alle kinderen op de peuterspeelzaal verdelen wij nadat we hebben doorgekregen wanneer ze starten bij ons op de peuterspeelzaal. De peuterspeelzaalleidster heeft dan mentorkinderen. Voor die kinderen plannen we een huisbezoek (voor de start op de peuterspeelzaal) en voeren we oudergesprekken. Deze gesprekken vinden plaats ca. 2 maanden na binnenkomst, met 3 jaar en met 3 jaar en 10 maanden. En als het nodig is natuurlijk ook tussendoor. Om de vaste gespreksmomenten niet te vergeten en om ook op tijd de gesprekken voor te bereiden (door de formulieren die we daarvoor gebruiken in te vullen) zocht ik al een tijd naar een geschikte manier.

Ik maakte een formulier waarbij de kinderen willekeurig ingevuld kunnen worden en
je per kind kunt aangeven in welke maand en welk jaar je gesprekken moet voeren.
Ik vul daar zelf in: T (het gesprek ca. 2 maanden na binnenkomst waarbij ik de afgenomen snel taaltoets bespreek), 3 (voor het 3 jaar gesprek) en 4 (voor het 3 jaar en 10 maanden gesprek. Als je met ouders afspreekt om een tussentijds nog een gesprek in te plannen kun je dat ook invullen.

Het enige wat je nu nog hoeft te doen is aan het begin van de maand in de kolom van die maand te kijken en dan kun je verticaal zien met welke ouders je een gesprek moet inplannen en kun je ook een start maken in het voorbereiden van de gesprekken.

Een afgehandeld gesprek kun je dan inkleuren zodat je duidelijk kunt zien waar je staat in de planning.

Komt er een nieuw kindje kun je eenvoudig weer de gesprekken voor de komende jaren inplannen .

Dit document is gebruikbaar tot december 2019. Eind van dit jaar zal ik voor mezelf een nieuw document maken en hier uploaden.

todolist mentorkinderen (versie 01-19)

todolist 01-2019

Jaarplanningen schooljaar 2018-2019

Jaarplanning regio zuid – schooljaar 2018 2019
Jaarplanning regio noord – schooljaar 2018 2019
Jaarplanning regio midden – schooljaar 2018 2019

Op deze pagina vind je de jaarplanning voor het schooljaar 2018-2019.

In deze planning kun je zien:
– wanneer er een vakantie is komend schooljaar
– in welke week er een feestdag of andere feestelijke dag gevierd wordt

Zelf kun je invullen:
– welk thema je gaat doen. Zo heb je ook een goed overzicht hoeveel weken er tussen de vakanties zitten en hoe je de thema’s het beste kunt verdelen
– wie van jou of je collega’s de planning van die week maakt. Maak je de planningen samen laat je deze kolom leeg of je verwijdert hem uit het excel bestand
– dat zelfde geldt voor de kolom ‘lokaal’ hier kun je per thema de taak om het lokaal leuk aan te kleden verdelen. Bij gezamenlijke uitvoering laat je deze kolom leeg of je verwijdert hem uit het excel bestand
– voor de ontwikkelgebieden heb ik drie kolommen gemaakt. Hier kun je de ontwikkelgebieden waar je aandacht aan wilt besteden verdelen over de weken. Als je bijvoorbeeld  4 ontwikkelgebieden hebt dan laat je elke 4 weken de gebieden opnieuw in de planning terugkomen. Zo weet je zeker dat alle ontwikkelgebieden regelmatig aanbod komen. Ik heb meerdere kolommen toegevoegd omdat je bijvoorbeeld in één week: rekenen, sociale relaties en muziek zou kunnen combineren. Alles natuurlijk ook afhankelijk van de VVE-methode waarmee je werkt.
– daarnaast is er ruimte voor de ‘woorden van de week’. Deze zijn natuurlijk thema-gerelateerd maar zo kun je ze ook koppelen aan de ontwikkelgebieden. Als je bijvoorbeeld het woord ‘de kastanje’ koppelt aan ‘hoeveelheid/tellen’ dan kun je in die week kastanjes tellen met de kinderen. Zo pak je het woord van de week mee maar ook het tellen.
– bij bijzonderheden kun je nog eigen toevoegingen maken: juffenfeest, wanneer wil je starten met het vader- of moederdagcadeau, opa- en omafeest etc.

Met deze planning combineer je alle planningen in één.
Je kunt zo in een oogopslag zien wat je thema wordt de komende weken, welke collega waar voor verantwoordelijk is, welke woorden en welke ontwikkelgebieden je aanbod laat komen en waar je de weken erna rekening mee moet houden wat betreft bijzonderheden.

Veel werkplezier!