De peuterjuf leest boeken over …. ziek zijn

de peuterjuf leest boeken over... ziek zijn

  • Boer Boris en het gebroken been – Ted van Lieshout
  • Muis in het ziekenhuis – Lucy Cousins
  • Lou in het ziekenhuis – Kathleen Amant
  • Anna is ziek – Kathleen Amant
  • Anna in het ziekenhuis – Katheel Amant
  • Kikker is ziek – Max Velthuis
  • Mejuffrouw Muis in het ziekenhuis – Elle van Lieshout
  • Kas is ziek – Pauline Oud
  • Saar bij de dokter – Pauline Oud
  • Dikkie Dik: Pleisters plakken – Jet Boeke
  • Gulzige geit – Petr Horáček
  • Karel in het ziekenhuis – Liesbet Slegers
  • Kaatje bij de dokter – Liesbet Slegers
  • De dokter – Liesbet Slegers
  • De verpleegster – Liesbet Slegers
  • Nijntje in het ziekenhuis – Dick Bruna

 

De peuterjuf leest boeken over ….. de zomer

de peuterjuf leest boeken over... de zomer

 

  • Anna en de zomer – Kathleen Amant
  • Zonnige zomer, een kijk- en zoekboek – Rotraut Suzanne Berner
  • Saar in de zomer – Pauline Oud
  • Kaatje in de zomer – Liesbeth Slegers
  • Luuk en Lotje, het is zomer – Ruth Wielockx
  • Boer Boris gaat naar zee – Ted van Lieshout
  • Nijntje aan zee – Dick Bruna
  • Met opa naar zee – Stefan Boonen & Marja Meijer
  • Rikki aan zee – Guido van Genechten
  • Plons! – Martin Waddell
  • Bobbi in de zomer – Monica Maas
  • Bobbi op vakantie – Monica Maas
  • Bobbi gaat naar zee – Monica Maas
  • Dikkie Dik op het strand – Jet Boeke
  • Dikkie Dik en de smeerpoes – Jet Boeke

IJsjes te koop!

IJsjes te koop! Dat roepen onze peuters altijd als ze op ons speelplein in het houten huisje, wat daar staat, staan. Of het nou zomer is of midden in de winter altijd willen ze wel ijsjes verkopen. Kort geleden speelden we dat de juf de ijsjes ging verkopen en ik begon ‘moeilijke’ vragen te stellen aan de peuters: welke smaak wil je dan en hoeveel bolletjes? En daarna moesten ze natuurlijk wel voor het ijsje betalen.

Ik maakte een blad, wat je op verschillende manieren kunt gebruiken:
– je kunt het buiten ophangen op een plek waar kinderen ijsjes kunnen verkopen of maken (huisje, tafeltje of in de zandbak)
– je kunt het binnen in de huishoek ophangen. Je kunt er dan hoorntjes bijleggen van papier gemaakt en pluche bolletjes in de kleuren van de ijsjes.
– je kunt ook aantal met de kinderen de kleuren zoeken en de hoeveelheden oefenen. Je gebruikt dan gekleurde doppen en de download met de ijshoorntjes.

Eet smakelijk!

IJsjes te koop
IJshoorntjes

Jaarplanning schooljaar 2019-2020

Op deze pagina vind je de jaarplanning voor het schooljaar 2019-2020.

In deze planning kun je zien:
– wanneer er een vakantie is komend schooljaar
– in welke week er een feestdag of andere feestelijke dag gevierd wordt

Zelf kun je invullen:
– welk thema je gaat doen. Zo heb je ook een goed overzicht hoeveel weken er tussen de vakanties zitten en hoe je de thema’s het beste kunt verdelen
– wie van jou of je collega’s de planning van die week maakt. Maak je de planningen samen laat je deze kolom leeg of je verwijdert hem uit het excel bestand
– voor de ontwikkelgebieden heb ik drie kolommen gemaakt. Hier kun je de ontwikkelgebieden waar je aandacht aan wilt besteden verdelen over de weken. Als je bijvoorbeeld  4 ontwikkelgebieden hebt dan laat je elke 4 weken de gebieden opnieuw in de planning terugkomen. Zo weet je zeker dat alle ontwikkelgebieden regelmatig aanbod komen. Ik heb meerdere kolommen toegevoegd omdat je bijvoorbeeld in één week: rekenen, sociale relaties en muziek zou kunnen combineren. Alles natuurlijk ook afhankelijk van de VVE-methode waarmee je werkt.
– daarnaast is er ruimte voor de ‘woorden van de week’. Deze zijn natuurlijk thema-gerelateerd maar zo kun je ze ook koppelen aan de ontwikkelgebieden. Als je bijvoorbeeld het woord ‘de kastanje’ koppelt aan ‘hoeveelheid/tellen’ dan kun je in die week kastanjes tellen met de kinderen. Zo pak je het woord van de week mee maar ook het tellen in één activiteit.
– bij bijzonderheden kun je nog eigen toevoegingen maken: juffenfeest, wanneer wil je starten met het vader- of moederdagcadeau, opa- en omafeest etc.

Met deze planning combineer je alle planningen in één.
Je kunt zo in een oogopslag zien wat je thema wordt de komende weken, welke collega  verantwoordelijk is voor de planning, welke woorden en welke ontwikkelgebieden je aanbod laat komen en waar je de weken erna rekening mee moet houden wat betreft bijzonderheden.

jaarplanning-regio-midden-schooljaar-2019-2020

jaarplanning-regio-noord-schooljaar-2019-2020

jaarplanning-regio-zuid-schooljaar-2019-2020

Veel werkplezier!

Kaleidoscoop thema: Lente (Bloemen)

Dit thema is uitgewerkt volgens de methode Kaleidoscoop.
Je vindt per sleutelervaring activiteiten rond het thema: Lente.

Initiatief/Sociale relaties
– Maak samen een ‘groepswerkje’. Knip blanco bloemblaadjes uit en geef alle kinderen een bloemblaadje om in te kleuren/beplakken/verven. Daarna ga je samen met de kinderen aan de slag om alle bloemblaadjes rond een bloemhart te plakken. Het bloemhart kun je eventueel ook samen maken door bruine vingerafdrukken van de peuters er op te laten zetten. Laat de kinderen op elkaar wachten en op elkaar reageren terwijl jullie samen de bloemen daarna op een muur van de peutergroep plakt.

Beweging
– Zing het liedje Krokusbolletje (zie sleutelervaring muziek voor tekst en wijsje).
Doe allemaal alsof je een bolletje bent en lig op je knieën op de grond met je hoofd naar beneden (het bolletje zit nog in de grond) al zingend kom je omhoog. Op een gegeven moment doe je je handen boven je hoofd (als een bloemetje). Aan het eind van het lied sta je rechtop.

Creatieve representatie
– Print de kleikaart meerdere keren uit en lamineer ze. Laat de kinderen zelf de bloemen verzinnen die op de steeltjes komen. Laat ze met de klei ontdekken wat allemaal kan (slangetjes maken, balletjes maken)
Document: Kleikaart thema Lente
– Op de bijlage hieronder zie je een steeltje en knop van een paardenbloem. Print of kopieer het document op blauw papier zodat de witte verf mooi uitkomt. Laat de kinderen met witte verf met hun vinger of wattenstaafje er witte (of misschien willen ze wel een andere kleur kiezen?) pluisjes op stempelen.
Document: Paardenbloem thema Lente
– Richt in je huishoek een bloemenwinkel in. Zorg voor wat kunstbloemen en planten en plastic bloempotjes.
– Zoek verschillende Loose Parts bij elkaar in het thema Lente. Kleine bloemetjes, kleine houtjes (stelen), losse blaadjes. Ook leuk is om echte bloemetjes te lamineren en te gebruiken als Loose Parts (eerst laten drogen!)

Seriatie
– Zorg voor veel verschillende kleuren doppen. Print de bloem van het document. Laat de doppen op de bloemblaadjes van de bloemen leggen maar probeer samen te ontdekken of het ook lukt om de kleuren om en om te leggen.
Document: Activiteit bloem thema Lente
– Je kunt deze activiteit doen met verschillende bloemen met steel. Je kunt kiezen voor kunstbloemen maar ook voor echte bloemen. Praat over de bloemen met een lange steel en bloemen met een korte steel. Kun je ze samen op volgorde leggen van groot naar klein? Zijn er nog andere tegenstellingen te vinden? Dikke en dunne stelen? Grote en kleine bloemen? Veel of weinig bloemblaadjes?

Ruimte
– Vul de bak van je ontdekhoek met tuinaarde. Leg er kleine schepjes en emmertjes bij. Laat de kinderen ermee vullen en legen. Voeg er eventueel nog wat potjes met kunstplantjes bij zodat ze die in de aarde kunnen zetten. Wil je deze activiteit doen in de kleine groep? Zorg dan voor diepe dienbladen of andere bakken waarmee je samen met de kinderen aan tafel aan de slag kunt.

Classificatie
– Zorg voor veel verschillende kleuren doppen. Print het document met de bloem uit en kleur elk hart de bloem in één van de kleuren van de doppen. Laat de doppen op de bloemblaadjes van de bloemen leggen maar probeer samen dezelfde kleuren te vinden. Document: Activiteit bloem thema Lente
– Iets moeilijker wordt het als je zorgt dat je deze kleinere bloemen erbij doet. Kleur ook weer het hart van de bloem in de verschillende kleuren. Lukt het nu om de grote doppen op de grote bloem te leggen? En de kleine op de kleine bloem? En dan ook nog bij de juiste kleur?
Document: Activiteit kleine bloem thema Lente
– Heb je bij de tweede activiteit van seriatie echte bloemen gebruikt? Laat de kinderen de bloemen dan uit elkaar halen en sorteren op: bloemblaadjes, bloemhart, steeltjes, blaadjes.

Tijd
– Zaai samen zaadjes die snel ontkiemen. Gebruik daarvoor een eierdoos. Laat de kinderen zelf de eierdozen vullen met aarde. En daarna een beetje zaad erop doen. Even besproeien met een plantenspuit. Zo ervaren de kinderen dat er eerst alleen zaadjes waren en dat er op een gegeven moment wat groens boven de aarde komt.
– Neem vijf voorwerpen die iets te maken hebben met dit thema, bijv. een gietertje, schepje, (kunst)bloemetje, potje en bloembolletje. Laat de voorwerpen één voor één zien en benoem ze samen met de peuters. Leg een doek over de voorwerpen. Zeg samen met de kinderen de ‘Hokus Pokus Pilates Pas’ spreuk en neem gelijk met de doek één van de voorwerpen weg van de tafel. Kunnen de peuters ontdekken wat er weg is?

Taal
– Oefen samen met de peuters dit versje (oorspronkelijk een liedje van Tijl Damen, maar naar mijn mening als versje voor peuters zeer ook geschikt)
Zaadje, zaadje in de grond
wanneer ga je groeien?
Zaadje, zaadje in de grond
welke bloem word jij?
Geef mij water
geef mij zon
uit de kraan of regenton
Ik word een bloem ik blijf geen zaadje
ik word de bloem van weet-ik-veel
ik word een bloem met rode blaadjes
ik word een bloem met een groene steel.
Zorg voor verschillende kleuren bloemen en zeg het versje op met steeds een andere kleur bloem. Laat de peuters de bloem kiezen en de kleur benoemen.

Hoeveelheid
– Gebruik weer de kunstbloemen of verse bloemen. Hoeveel bloemen zijn er? Als we de bloemen aan alle kinderen uitdelen hebben we er dan genoeg? Hoeveel blijven er nu over?

Muziek
– Krokusbolletje (klik hier voor het wijsje)
Krokusbolletje kom eens uit je holletje
Met je bloempjes paars en geel
Op een dunne steel

*Alle foto’s op de documenten en op deze pagina zijn afkomstig van Pixabay*